¿Qué hacemos cuando una conducta empieza a desafiar nuestro espacio de trabajo?
Cuando un niño se niega a realizar una actividad, se levanta constantemente, se desregula frente a un límite o parece no poder sostener una propuesta, muchas veces la primera pregunta que aparece es: ¿qué hago?
En esta Masterclass vamos a ir un paso antes: comprender qué puede estar comunicando esa conducta, qué función cumple y qué necesitamos mirar para decidir cómo intervenir.
La propuesta combina aportes de la neuropsicología del aprendizaje con situaciones concretas de la práctica clínica y educativa. No buscamos recetas universales, sino criterios y herramientas que nos ayuden a pensar nuestras intervenciones.
A acompañantes terapéuticos y escolares, psicopedagogos/as, psicólogos/as, fonoaudiólogos/as, terapistas ocupacionales, docentes y estudiantes avanzados que acompañen a niños y adolescentes y quieran sumar herramientas para comprender e intervenir frente a conductas que desafían la práctica cotidiana.
El encuentro será el sábado 29 de agosto, de 10 a 12 h, en modalidad online y en vivo.
Participar del encuentro sincrónico siempre suma, porque nos permite intercambiar experiencias, preguntas y situaciones de la práctica. Pero no es requisito para realizar la Masterclass.
El encuentro quedará grabado y vas a tener acceso ilimitado a la grabación durante 2 meses, para verla cuando quieras y volver a los contenidos todas las veces que necesites durante ese período.
Incluye certificado de participación.
